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科學(xué)把握師幼互動的“前”與“后” | 2024/12/16 | ||
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以教育家精神鑄魂強(qiáng)師 | 2024/12/13 | ||
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春運(yùn)期間學(xué)生火車票開啟在線預(yù)約 | 2024/12/13 | ||
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推動更高質(zhì)量教育公平 | 2024/12/12 | ||
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課間小變化 改革大文章 | 2024/12/12 | ||
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高校要著力提升科技支撐力 | 2024/12/11 | ||
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立足“大思政”工作整體 推動思政教育供給側(cè)改革 | 2024/12/10 | ||
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正確處理“五個重大關(guān)系” 系統(tǒng)性改革育人體系 | 2024/12/10 | ||
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以科技創(chuàng)新培育高質(zhì)量發(fā)展新動能 | 2024/12/09 | ||
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親子育兒|孩子把零花錢充值到游戲咋應(yīng)對 | 2024/12/09 | ||
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打造職普融通產(chǎn)教融合 育人新模式 | 2024/12/06 | ||
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諾如病毒預(yù)防指南，轉(zhuǎn)給師生家長 | 2024/12/06 | ||
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國家中小學(xué)智慧教育平臺上新特殊教育板塊 首期上線... | 2024/12/05 | ||
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數(shù)智時代教育有何“變”與“不變”？專家學(xué)者熱議 | 2024/12/05 | ||
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教育部部署加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育 | 2024/12/04 | ||
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