中新網(wǎng)杭州8月12日電(林波 孫琳茹)紙張去酸、污漬去除、破損修補(bǔ)……在浙江省檔案館修復(fù)師的指導(dǎo)下，來(lái)自杭州的小學(xué)生張晗屏息凝神，手中的鑷子輕巧移動(dòng)，小心翼翼地處理著仿制破損檔案上的污漬與裂痕。
“這是我第一次體驗(yàn)檔案修復(fù)?！睆堦显谕瓿勺髌泛蟾袊@道，“起初覺(jué)得很難，但正是在克服困難的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了檔案修復(fù)工作不可估量的價(jià)值?！?/p>
8月12日，青少年學(xué)生在浙江省檔案館了解檔案修復(fù)技術(shù)。 孫琳茹 攝
8月12日，2025浙江省檔案館青少年學(xué)生第二課堂活動(dòng)在浙江杭州正式啟動(dòng)。青少年學(xué)生走進(jìn)浙江省檔案館，參與古籍殘頁(yè)保護(hù)修復(fù)體驗(yàn)、檔案文創(chuàng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，近距離接觸檔案，感受歷史溫度，聆聽(tīng)檔案背后塵封已久卻依舊鮮活的歷史故事。
在知識(shí)革新與教育理念迭代的背景下，青少年研學(xué)模式正不斷拓展其深度與廣度。從傳統(tǒng)教室延伸至田間地頭，從圖書(shū)館拓展至檔案館，這種沉浸式、實(shí)踐性的教學(xué)方式，有效激發(fā)了學(xué)生的求知欲，為教育注入活力。
“當(dāng)孩子們親手觸摸檔案時(shí)，它便不再是抽象名詞?！焙贾菔姓沸W(xué)、秀水小學(xué)副校長(zhǎng)謝晨宇認(rèn)為，檔案是歷史的直接見(jiàn)證者，能讓青少年直觀感知過(guò)往的時(shí)代風(fēng)貌與社會(huì)變遷，“這類(lèi)體驗(yàn)活動(dòng)意義非凡，不僅能鍛煉動(dòng)手、觀察和思維能力，更能培養(yǎng)他們對(duì)歷史文化的熱愛(ài)與責(zé)任感?！?/p>
8月12日，學(xué)生體驗(yàn)檔案修復(fù)現(xiàn)場(chǎng)。 孫琳茹 攝
政苑小學(xué)學(xué)生王卓苒表示，修復(fù)體驗(yàn)讓她看到了展廳展示檔案背后修復(fù)師的辛勤付出，“原來(lái)每份完好的檔案都可能凝聚著長(zhǎng)時(shí)間的努力?！?/p>
青少年在檔案館中獲得的滋養(yǎng)，正源于一代代守護(hù)者對(duì)抗時(shí)間侵蝕的恒久接力。
8月12日，青少年學(xué)生在浙江省檔案館了解檔案修復(fù)流程。 孫琳茹 攝
作為國(guó)家一級(jí)檔案館，1984年以來(lái)，浙江省檔案館持續(xù)開(kāi)展紙質(zhì)破損檔案規(guī)范化修復(fù)工作，修復(fù)了大量館藏內(nèi)外晚清和民國(guó)時(shí)期重要檔案文獻(xiàn)，如“徐瑋烈士遺書(shū)”等紅色檔案等。
數(shù)十年來(lái)，浙江省檔案館的一代又一代修復(fù)師們?nèi)諒?fù)一日埋首在浩如煙海的“故紙堆”中，用靈巧的雙手與歲月的侵蝕較量，一件件支離破碎、霉?fàn)€脆化的檔案得以“延年益壽”。
“檔案修復(fù)，不僅是對(duì)紙張的拯救，更是對(duì)歷史記憶的鄭重托付與接續(xù)傳遞?！闭憬n案館技術(shù)保護(hù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人受訪時(shí)表示，“吸引青少年走進(jìn)檔案館，正是新時(shí)代激活‘故紙堆’、傳承檔案故事的生動(dòng)畫(huà)卷?！?/p>
近年來(lái)，浙江省檔案館在檔案資源開(kāi)發(fā)、民生服務(wù)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等領(lǐng)域成效顯著。尤其是在文化傳播方面，該館打造了“我在檔案現(xiàn)場(chǎng)”“聲音檔案館——浙江記憶”“跟著檔案去研學(xué)”等品牌欄目，并與教育部門(mén)合作推進(jìn)思政教育。截至目前，該省已在18所高校舉辦紅色檔案文獻(xiàn)展，充分發(fā)揮檔案育人功能。
為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，充分發(fā)揮檔案存史資政育人作用，接下來(lái)，浙江省檔案館還將舉辦抗戰(zhàn)檔案解密講座、檔案文創(chuàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾講解員”抗戰(zhàn)展覽講解等活動(dòng)。(完)
（責(zé)任編輯：盧相汀）
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