孩子們展示繪畫作品
暑假期間，原平市各街道社區(qū)黨群服務(wù)中心化身“成長樂園”，圍繞傳統(tǒng)文化浸潤、安全教育護(hù)航、藝術(shù)啟蒙培養(yǎng)、實(shí)踐技能提升等主題，推出20余場形式多樣的暑期活動(dòng)，不僅破解了家長“看護(hù)難”的問題，更讓孩子們?cè)诳鞓分惺斋@知識(shí)、錘煉品格，為城市注入文明和諧的青春活力。
北城街道的社區(qū)活動(dòng)，通過家校社聯(lián)動(dòng)，帶來別樣的暑期體驗(yàn)。在城西社區(qū)黨群服務(wù)中心，北城派出所民警帶著仿真毒品模型走進(jìn)課堂，通過“毒品長什么樣”“偽裝成零食的陷阱”等互動(dòng)問答，將“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的理念融入情景模擬。與此同時(shí)，永康路社區(qū)“青春力量托起夏日繽紛童年”活動(dòng)現(xiàn)場，新園畫室老師正示范石英砂畫創(chuàng)作技巧。18組親子家庭圍坐一起，在大學(xué)生志愿者協(xié)助下調(diào)和色彩、鋪陳砂粒，共同完成《夏日海灘》《星空下的城堡》等作品。此次活動(dòng)不僅為大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，更通過“校社聯(lián)動(dòng)”模式，讓藝術(shù)教育資源走進(jìn)社區(qū)，成為連接家庭與社會(huì)的溫暖紐帶。
新原街道橋南社區(qū)則以德育特訓(xùn)營為載體，讓20天的時(shí)光成為孩子們解鎖多種技能的成長之旅?！傲⒄?！稍息！”清晨的社區(qū)廣場上，29名少年在體育老師帶領(lǐng)下開展體能訓(xùn)練。以社區(qū)“文明筑基綻華彩，少年逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)”為主題，該特訓(xùn)營設(shè)置了多樣化的課程安排：上午安排作業(yè)輔導(dǎo)與體育鍛煉，下午開展演講比賽、書法練習(xí)、博物館參觀等拓展活動(dòng)。值得一提的是，大學(xué)生黨員志愿者帶來的“紅色故事講堂”，讓愛國主義精神在孩子心中扎根?！昂⒆硬粌H學(xué)會(huì)了整理書包、規(guī)劃時(shí)間，還主動(dòng)幫家里做家務(wù)，特訓(xùn)營讓他懂得了責(zé)任與感恩?！奔议L劉女士感慨道。
南城街道的活動(dòng)聚焦藝術(shù)啟蒙與環(huán)保理念培養(yǎng)，讓文明的種子在孩子們心中發(fā)芽。建設(shè)街社區(qū)黨群服務(wù)站里，紅梅志愿服務(wù)隊(duì)的楊淑麗老師正手把手指導(dǎo)孩子繪畫。楊老師量身定制教學(xué)內(nèi)容，從基礎(chǔ)的直線、曲線練習(xí)，到主題創(chuàng)作，讓藝術(shù)啟蒙“零門檻”。“以前孩子總說‘不會(huì)畫’，現(xiàn)在每天追著問‘什么時(shí)候再上課’。”居民張阿姨笑著說。繪畫課堂不僅讓孩子們愛上美術(shù)，更讓社區(qū)黨群服務(wù)站成為鄰里互動(dòng)的“溫馨據(jù)點(diǎn)”。而在教育路社區(qū)的“垃圾善分類環(huán)保‘袋’回家”活動(dòng)中，老師通過鮮活實(shí)例，生動(dòng)講解垃圾分類知識(shí)。隨后，孩子們拿起馬克筆，在環(huán)保袋上創(chuàng)作繪畫?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們帶著“專屬環(huán)保袋”走出社區(qū)，成為流動(dòng)的“綠色宣傳員”。
吉祥街道的社區(qū)活動(dòng)，傳統(tǒng)文化與安全教育雙線并行，為孩子們的假期增添了別樣色彩。在水墨課堂上，10余名6至14歲青少年正學(xué)習(xí)毛筆書法與水墨畫。老師從執(zhí)筆姿勢(shì)教起，在筆墨間傳承傳統(tǒng)文化。一名學(xué)生坦言：“以前覺得國畫很難，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)墨色濃淡變化特別有趣！”這場“筆墨傳承經(jīng)典”活動(dòng)，不僅讓傳統(tǒng)文化在青少年心中扎根，更以藝術(shù)為媒，拉近了鄰里距離。沙河橋社區(qū)則針對(duì)雙職工家庭的暑期帶娃難題，推出“快樂成長，安全相伴”托管班：大學(xué)生志愿者提供作業(yè)輔導(dǎo)，社區(qū)工作者組織集體游戲，民警則通過“防溺水情景劇”“交通安全棋”等互動(dòng)形式，傳授安全知識(shí)。“托管班不僅幫孩子養(yǎng)成了規(guī)律作息習(xí)慣，還教會(huì)他們遇到危險(xiǎn)如何自救，我們上班更安心了?！奔议L趙先生說。
原平市社區(qū)黨群服務(wù)中心以“黨建引領(lǐng)+基層治理”模式，聯(lián)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)組織、志愿者等多方力量，構(gòu)建起“家校社”協(xié)同育人體系。北城街道負(fù)責(zé)人表示：“社區(qū)活動(dòng)不僅是‘帶娃’的臨時(shí)解決方案，更是打通服務(wù)群眾‘最后一公里’的民生工程。未來，我們將持續(xù)整合資源，讓社區(qū)成為青少年健康成長的‘第二課堂’。”社區(qū)推出的“暑期成長計(jì)劃”，正以潤物無聲的方式，為原平市的少年兒童播撒希望種子，筑起快樂港灣。（記者王陽）
（責(zé)任編輯：盧相汀）
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