據中國青年網4月11日報道，4月10日深夜，一微友發(fā)布警情稱，4月10日18時44分許，10歲男孩呂某從家中20樓跳下當場死亡，系其父不許男孩看電視，呂某不服教育一氣之下從家里臥室窗口跳下。
在網上搜索一下，類似的新聞并不少見。不準看電視、不準打游戲、不讓玩手機……這些看起來很小的事情，卻引發(fā)了難以挽回的悲劇，人們不禁感嘆現(xiàn)在的孩子太脆弱，一言不合就放棄生命。然而痛心之余，事件所反映出來的教育問題值得深思。很多人關心遇到類似情況，在教育孩子，或者是與孩子溝通方面，家長該采取怎樣的方式？如何讓孩子形成正確的生命觀，敬畏生命，珍惜生命，這是比考多少分更重要的事。
家庭教育是一個習慣性的過程，對孩子的要求家長要學會適當拒絕，從小與孩子建立一種良好的溝通交流習慣，讓孩子適應父母對他的教育和管理，多站在他的角度看問題，不能情緒性地施教。生命教育的開展則需要學校和家庭的聯(lián)手互動，設立專門課程培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力、防止孩子自我傷害或傷害他人。老師和家長應該在引導孩子認識生命現(xiàn)象、掌握生命知識、習得生存技能的基礎上，讓孩子感悟生命的意義、實現(xiàn)人生的價值。（實習記者 王菲）
（責任編輯：籍俊霞）
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